Programación

Objetivos.
Los contemplados en el R.D. 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas (página 45456 y ss. BOE núm 266 de 6.11.2007).

Contenidos.
Los contemplados en el R.D. 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas (página 45457 BOE núm 266 de 6.11.2007).
Se distribuirán en 16 unidades didácticas:
I. La actividad económica.
II. Sistemas económicos.
III. La producción.
IV. Empresa, sectores e interdependencia económica.
V. Intercambio y mercado.
VI. El mercado en movimiento. Tipos de mercados.
VII. Renta nacional.
VIII. Otros indicadores económicos y sus límites.
IX. El dinero y sus funciones.
X. El funcionamiento del sistema financiero.
XI. Estado y política económica.
XII. El sector público y los presupuestos generales del estado.
XIII. Funcionamiento del comercio internacional.
XIV. Globalización y relaciones internacionales.
XV. Desequilibrios económicos actuales.
XVI. La economía española: historia y presente.
Distribución temporal.
3.1. Primer trimestre: Unidades I a VI.
3.2. Segundo trimestre: Unidades VII a XI.
3.3. Tercer trimestre: Unidades XII a XVI.
En el blog de la materia (ver abajo) se incluye un calendario con los plazos de entrega de los trabajos y las fechas de los exámenes.

Criterios de evaluación.
Los contemplados en el R.D. 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan las enseñanzas mínimas (página 45457 y ss. BOE núm 266 de 6.11.2007).

Metodología.
La metodología a seguir será activa y participativa, alternando la exposición de la teoría con la resolución de cuestiones teóricas y prácticas vinculadas al contexto y al interés del alumnado, facilitando así la autonomía personal.
En el wiki de la asignatura (https://sites.google.com/a/ieslasmarinas.es/economia1bhc/) se incorporarán, unidad a unidad, mediante la programación de aula, todos los detalles del itinerario formativo.

Procedimientos de evaluación y criterios de calificación.
Durante el periodo lectivo correspondiente a cada evaluación se realizaran comentarios de textos, resolución de ejercicios prácticos, pruebas escritas e intervenciones orales no estrictamente memorísticas, en las que se apreciará la capacidad del alumno para exponer con precisión, pero también con espíritu crítico y constructivo, tanto los rasgos fundamentales de cada concepto, como su relación con otros afines.
En los ejercicios y pruebas escritas se valorará igualmente la claridad en la expresión y la capacidad de síntesis. Dejar preguntas sin contestar y, sobre todo, hacerlo cometiendo graves confusiones influirá negativamente en la calificación. Los alumnos dispondrán de modelos de pruebas y en cada caso tendrán conocimiento de la valoración de cada cuestión o ejercicio (cada actividad incorporará de forma explícita la valoración máxima con la expresión 'Hasta _ puntos').
La calificación tendrá dos componentes:
a) La obtenida en la resolución de ejercicios y pruebas, cuya celebración se anunciará previamente (con un 80 % de la nota final).
b) La conseguida según la participación en clase (un 20 % de la calificación total).
Para la obtención de la mejor calificación final será necesario, de acuerdo con el profesor, la elaboración individual y exposición oral de un trabajo escrito cuyo contenido guarde relación con algún epígrafe del presente programa de la asignatura.
La evaluación se pretende continua. El alumno que obtenga como nota de evaluación al menos un seis (6), podrá recuperar la anterior si fue calificada con un cuatro. De no ser así, tendrá que acudir a la convocatoria de junio con la materia pendiente. Igualmente podrán presentarse en junio los alumnos aprobados por curso que quieran mejorar nota. Salvo notificación expresa, en la convocatoria de septiembre el alumno afrontará toda la materia.

Medidas de atención a la diversidad.
Serán de aplicación las contempladas en el capítulo V del Decreto 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en Andalucía.

Recursos didácticos:
Libro de texto del alumno: Economía 1º Bach., Oxford-Tesela.
Ampliación (optativa) de conceptos y ejemplos: https://s3.amazonaws.com/engrade-myfiles/4042737780099605/libro-eco-primero-v1_mayo-2010_low1_1.pdf
Blog educativo.

Sobre el proyecto de prensa económica

En el blog 'Sobre economía' tenéis un resumen diario (se actualiza cada 12 horas) de información sobre diferentes aspectos de la realidad económica. Hay noticias en diferentes idiomas, aunque la mayoría está en castellano. También hay una selección de twits e imágenes, vídeos, etc. de cuentas que sigo.
La tarea consiste en seleccionar 5 noticias, anotar el titular de cada una y la fecha de publicación de el resumen de prensa. Hay que hacer un comentario sobre los aspectos de la economía que aparecen en la noticia. Cuándo tengas las 5 noticias comentadas me entregas tu trabajo. En todo caso, el plazo último es la semana anterior a las juntas de evaluación. El Equipo Técnico del instituto aún no ha determinado las fechas (se hará en octubre); cuándo se conozca, lo incluiré en el calendario.
La puntuación máxima es 10 puntos, que equivale a 1 punto en la nota de la evaluación (por tanto supone un 10%).

Sobre el comentario de la película

Este trimestre veremos 'Los Olvidados' de Luis Buñuel. A partir de lo que veas en la pantalla de proyección, con los conocimientos propios y la ayuda de los textos que hay en el blog 'Sobre economía', tienes que hacer un breye ensayo (500 palabras) referente a la relación entre la temática y los protagonistas de la pelicula y la realidad económica. Procura emplear tus propias palabras. No está permitido el plagio (y se localiza fácilmente mediante el uso de herramientas informáticas).
La calificación será de hasta 10 puntos, que equivale a 1 punto en la nota de la evaluación (por tanto supone un 10% del total).

Sobre los exámenes

Las unidades se agruparán en dos bloques de tres UD (1,2 y 3; 4, 5 y 6), y de cada bloque se hará un exámen. Cada prueba se calificará con hasta 10 puntos y supondrá el 40% de la nota de la evaluación. Para efectuar la media se debe obtener al menos 5 puntos.

En caso de aprobar con 5 o más puntos, la suma de los resultados de ambas pruebas supone el 80% de la nota final de la evaluación.

En caso contrario, se realizará una recuperación con una prueba del conjunto de la materia de la evaluación. Si el alumno no recupera, en junio tendría otra oportunidad.